9-10-16-17-23-24-30-31 ottobre CORSO ONLINE: Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) e Disturbo Oppositivo Provocatorio (DOP) – strategie di intervento didattiche e comportamentali

220.00

Descrizione

Psyche at work

in collaborazione con il centro pedagodico Èryma

organizza il corso online:

 Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) e Disturbo Oppositivo Provocatorio (DOP) –
strategie di intervento didattiche e comportamentali

 

DESCRIZIONE

Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) è un disturbo evolutivo dell’autocontrollo che comprende difficoltà di attenzione e concentrazione, difficoltà nel controllo degli impulsi e del livello di attività. Questi problemi derivano sostanzialmente dall’incapacità del bambino di regolare il proprio comportamento in funzione del trascorrere del tempo, degli obiettivi da raggiungere e delle richieste dell’ambiente.

Il Disturbo oppositivo provocatorio (DOP), invece, è caratterizzato da un comportamento negativista, ostile e provocatorio.

Entrambi, influiscono sulle prestazioni scolastiche e sulle modalità di relazionarsi con coetanei e adulti, pertanto, richiedono figure di riferimento preparate e capaci di affrontare le difficoltà correlate a queste problematiche.

Questo corso mira a trasmettere nozioni teoriche e tecniche educative sulla gestione dell’ADHD e del DOP, focalizzando le lezioni sulle metodologie più efficaci da utilizzare, a seconda dei casi, per seguire alunni caratterizzati da queste tipologie di disturbi. Pertanto, è indirizzato a chi intende supportare gli studenti nel loro percorso educativo con specifiche conoscenze e competenze professionali (insegnanti, tutor, pedagogisti, educatori, ecc…).

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso online mira ad approfondire le caratteristiche principali dell’ADHD e del DOP e gli strumenti teorici e operativi di:

  • modificazione e autoregolazione del comportamento;
  • supporto ai genitori (parent training);
  • gestione della classe;
  • supporto scolastico per gli alunni.

DESTINATARI

Il corso è rivolto a insegnanti, pedagogisti, educatori, psicologi, laureandi di corsi di studio affini, logopedisti, figure professionali che lavorano o desiderano lavorare nell’ambito dei bisogni educativi speciali e intendono acquisire le competenze per gestire studenti con disturbo da deficit dell’attenzione e dell’iperattività e disturbo oppositivo provocatorio.

PROGRAMMA E DATE

Il corso ha una durata complessiva di 22 ore ed è costituito da 4 moduli formativi suddivisi in 8 sessioni pomeridiane, come di seguito specificato:

9 e 10 ottobre 2020 – dalle ore 15.00 alle ore 18.00 (Durata complessiva del modulo: 6 ore)

Modulo 1 – Disturbo da deficit di attenzione e iperattività: definizione e interventi

Docente: Giuseppe Mazzotta – Pedagogista

  • Le principali caratteristiche dell’ADHD, disattenzione, iperattività e impulsività;
  • Disturbi con cui l’ADHD si presenta in comorbilità: DOP, DC
  • Criteri diagnostici dell’ADHD presenti nel DSM-V
  • Analisi base dei comportamenti.
    • come prevenire, arginare e/o estinguere i comportamenti inadeguati;
    • come reagire ai comportamenti fastidiosi;
    • quali stili educativi sono più efficaci e come applicarli;
    • quale tipo di comunicazione favorisce l’ascolto e il rispetto delle regole;
    • come utilizzare se stessi per essere un modello efficace nella gestione di un bambino con ADHD/DOP
  • I Compiti a casa – gestione e operatività

16 e 17 ottobre 2020 – dalle ore 15.00 alle ore 18.00 (Durata complessiva del modulo: 6 ore)

Modulo 2 La gestione della classe: strategie didattiche ed educative per docenti e operatori Docente: Maria Rosa Deserio – Pedagogista

  • Impostare un intervento di gestione comportamentale in classe e in gruppo
  • Proporre regole di classe motivanti per gli alunni ADHD – DOP
  • Aumentare i comportamenti positivi
  • Prevenire i comportamenti negativi
  • Metodologie didattiche che stimolano l’attenzione

23 e 24 ottobre 2020 – dalle 15.00 alle 17.00 (Durata complessiva del modulo: 4 ore)

Modulo 3 Supporto genitoriale (parent training) ADHD – DOP

Docenti: Maria Rosa Deserio – Pedagogista (2 ore) e Lucia Barbetta – Psicologa (2 ore)

  • La comunicazione scuola – famiglia – genitori
  • Come migliorare la comunicazione con un figlio/alunno ADHD-DOP: ascolto, rispetto delle regole
  • Il ruolo dei genitori nel processo di cambiamento: Cos’è il parent training e cosa sono gli stili genitoriali
  • Strategie di modificazione del comportamento: come favorire i comportamenti positivi
  • Individuare punti di forza e debolezza per favorire l’ascolto e il rispetto delle regole;
  • Individuare strategie che favoriscono l’organizzazione della giornata e delle attività da svolgere
  • Come sviluppare competenze: regolazione emotiva, abilità sociali, regole e routine

30 e 31 ottobre 2020 – dalle ore 15.00 alle ore 18.00 (Durata complessiva del modulo: 6 ore)

Modulo 4 Analizzare e modificare i comportamenti problema: dall’analisi funzionale al training  comportamentale

Docente: Lucia Barbetta – Psicologa

  • Impostare un percorso di potenziamento cognitivo per bambini e ragazzi con ADHD
  • Impostare un potenziamento emotivo per bambini e ragazzi ADHD
  • Impostare e condurre un potenziamento delle capacità di autoregolazione
  • Impostare un potenziamento delle capacità attentive

SEDE

Il corso si terrà interamente online attraverso l’utilizzo della piattaforma Zoom. Per tutti gli iscritti è previsto un tutorial pre-corso sull’utilizzo della piattaforma.

MATERIALE DIDATTICO

Ai partecipanti verranno inviate dispense su supporto informatico.

ATTESTATI

Al termine del corso, i partecipanti riceveranno l’Attestato di Partecipazione e la Certificazione delle competenze acquisite.

QUOTA DI ISCRIZIONE

22 ore di Lezione ONLINE: 220,00 € (IVA inclusa).

Il corso parte al raggiungimento minimo di 6 iscritti.

Recensioni

Ancora non ci sono recensioni.

Recensisci per primo “9-10-16-17-23-24-30-31 ottobre CORSO ONLINE: Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) e Disturbo Oppositivo Provocatorio (DOP) – strategie di intervento didattiche e comportamentali”

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *